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老书摊文学www.laoshutan.com提供的《我的NPC都是真古人》130-140(第9/14页)
，声音也多了不自信。
“……喝起来香的是好茶？”
“嗯……闻起来香的？”
NPC含笑道：“没有关系，今日，我们便来一起认识认识，什么是茶。”
她用手掌示意了一下每张小方桌中央的排排罐子。
“这里边，便是今日要观赏的茶叶——现在，各位可以打开面前的[茶箱]了。”
说着，她转身回到自己的主桌，打开桌上的箱子。
学生们有样学样，都把各自座位对应的桌上放着的箱子打开。
“取出夹子，这是我们取茶叶的工具——茶叶需精心保存，取用时，也要避免直接用手触碰。”
“大家可以自由选择一种桌上的茶罐，取出其中茶叶。”
调皮的年纪，在刚刚接触到新鲜事物的时候，也会在好奇心和新鲜劲的驱使下捺住性子，此时此刻，这帮学生们格外安静守序，跟着NPC学习取茶叶，闻茶叶，看茶叶。
陈诺在旁边看得稀奇，又不由感慨。
“这帮二世祖们平时在学校里可难管了，一个个都早熟得很，好多老师都说上课的时候被学生挑过刺，也就是知道出门来需要守纪律不然会出意外，才听话了一些。没想到，竟然也能这么安稳地坐下来。”
到底是老师，表现得再轻松，平日里也没少为学生操心，心力交瘁，这会儿竟没忍住跟老同学嘀咕了起来。
“要是天天都这么乖就好了，我每天上班都提心吊胆的，生怕哪个老师又来告状被学生霸凌了，哪个家长又让助理打电话上门质询了……哎，说起古代，有时候想想，还不如去古代当个老师，最起码那时候一日为师终身为父呢。”
陈诺发出感慨时，辛蕴也在心中暗暗感慨。
当年陈诺可是整日忙碌，她也整日忙碌，两人井水不犯河水，向来没有过多接触的，没想到现在也能说两句知心话了。
看来人和人的关系，也不是太一成不变的，就像陈诺之于她，就像当初的睢阳众人之于她。
想到员工们，辛蕴失笑：“所以说，茶道这些，都是修身养性嘛。”
她说得随意，陈诺听得却认真。
“有道理，等回去了，我琢磨琢磨，写个申请，看看能不能让学校给开几门新课，茶艺棋艺都挺好，让这帮孩子们好好修身养性一下。”
辛蕴愕然：“啊？这能行吗？”
这么草率的吗？
“为什么不行，”陈诺越说越觉得靠谱，“学校模仿外国的教育模式，又是贵族学校，追求德智体美劳全面发展，烘焙课钢琴课都开了，没道理不给开茶艺棋艺。”
“小女郎，小郎君们，我已经为你们的杯子注入了温度适当的水，现在，大家可以看一看，自己杯中的茶汤是什么颜色、嗅一嗅，是什么气味了。”
“我这个是板栗香！好神奇！茶竟然是板栗味的？”
“这个闻起来好像青豆啊！”
……
“我的茶是浅绿色的！”
“我的是琥珀色的！！”
“我这个像刚刚山里见过的溪水！”
……
看着学生们在NPC的引导下嗅闻面前的茶汤，个个兴高采烈地举手分享自己选中的茶叶是什么颜色什么气味，陈诺的眉眼也温和起来。
“外国的文化是文化，我们的也是。而且现在越来越多的家长都不再盲目追求外国的各种风潮了，我们的才是最好的。”
辛蕴一想，她又没当过正儿八经的老师，更没当过贵族学校的老师，月薪3w+的是陈诺，又不是她，人家说行就是觉得可行。
而且这也算桃源间接造成的影响，对她的经营有好处。
她点头：“有什么需要帮忙的可以找我。”
和陈诺相处听舒服的，她很乐意把关系维系下去。
陈诺闻言，偏了偏头，欲言又止。
“大家记住了，双手捧盏敬友朋，七分满茶情意浓，齿间留香静三息——这是我们的茶道礼仪的口诀，敬茶要双手，倒茶要七分满，品茶要在嘴里停留三息……”
NPC耐心讲解的声音里，陈诺有些不太好意思：
“既然要写申请，我这个主笔人肯定得有一定的知识储备……”
现在她没有。
第137章
“那简单啊。”
没有相关知识储备，想在桃源学一学？
辛蕴一口就答应了下来。
这算得上什么，实在小事一桩。
且不说桃源原本就开了面向各种年龄段、适应各个水平层次游客的体验活动，陈诺大可以直接把适合自己的全部去体验一番，自然而然能积累不少相关知识。
单只说为了这个主题月，桃源本身就有不少员工都培训过茶艺相关的内容，哪怕专门分出一个来，给游客上一下专家课也没什么。
而且。
“正好我们的特殊企划也要端上来了，一会儿刚好带你去看看。”
“特殊企划？”陈诺好奇，“也是什么体验项目吗？”
“差不多吧。”
说话间，学生们的体验也马上到了结尾。
“好啦，相信大家现在对[茶]都有一个基础的认识了，接下来就是我们的终极挑战——”
NPC语调轻快，端出三个瓷茶盏：“这里有三盏我刚刚沏好的茶，我们需要通过嗅闻、品尝，以及观察滤了茶叶的茶汤等三个环节，来判断它们分别是什么茶。”
她又一指主桌上放着的几碟点心与排排卡通外观茶宠：“成功答对一样的，可以获得一枚点心，答对两样，可以任选两枚点心，三样全部答对的，可以获得一只茶宠。”
“这就是辛姐姐说的比试吗？我要试试！”
“我也要！”
……
学生们的兴致格外高，都想把刚刚学到的东西用上，证明自己。
NPC笑吟吟主持流程。
辛蕴和陈诺也停止了交谈，关注起学生们的学习成果。
最终，有一名学生全部答了上来，三名学生答出了两种，剩下的都答出了一种。
虽然结果不同，但孩子们都挺开心，脸上笑容没落下过，吃着刚到手的糕点，围在一起替那名获胜的学生挑选战利品。
这厢结束，另一名老师带队的小组也逛了过来。两组学生碰到一起，立刻炫耀起自己刚刚都看了什么玩了什么做了什么，刚到的学生这下坐不住了，纷纷也要尝试。
陈诺和同事耳语了几句，建议对方打开录像，把这有纪念意义的一幕录下来，晚上给家长们汇报用，回学校后写报告也能用。
之后，她才带着队伍离开，前往下一个摊子。
辛蕴跟着一起，没走出去几步，小学生们又眼尖，发现了手塑茶具的摊位。
这是明朝交上来的策划，想要建点小型的瓷窑，既可以根据客人的喜好烧制订制的茶具，也能让游客自己动手，体验烧制的过程。
这是好项目，辛蕴想都没想就给批了。
正好唐宋月用得上，就直接端上来，单拎几个摊子出来给大家体验。
看到这种摊位，小学生们眼睛都移不开了。
陶泥！
大家伙齐刷刷看向自家老师。
陈诺笑得
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