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的第一天课上得很平静。

    在了解了两名学生的进度之后——高翎还能认得几个字，七皇子就完全是零了——他直接抛下书本，从“天地玄黄、宇宙洪荒”的前四个字讲起。

    “何为天？何为地？何为玄？何为黄？”蔡韫没有引用古籍里长篇累牍的注解引申，而是简单地将之概括为“天玄地黄”，让他们去观察自然的颜色，继而再回到文字本身。

    小小的孩子惊奇地看着纸上比他的手还大的字，嘴里一边念叨着：“这个是‘天’，这个是‘玄’……”一边认认真真地将四张写着字的纸按照“天地玄黄”的顺序在书案上排开。

    蔡韫在案边瞧着，刚露出微笑要夸赞几句，不知何时又来了的李捷公公已感动道：“咱们殿下会认字了！如此聪慧，以后定是青出于蓝的俊杰！”

    坐在上面的皇帝也不再矜持，自然地走下来，连案上的字也没看，就一把将七皇子抱起来：“我的吵吵儿真厉害！”

    七皇子咯咯笑了。

    看着这父慈子乐的一幕，蔡韫：“……”

    本就只有半个时辰的课很快结束，蔡韫就这么心情略感复杂地下了班。

    回到府上，薛太傅问他第一次见皇帝，感想如何。

    蔡韫想了想，含蓄评价：“陛下……与传闻不大相类。”

    此后两天，依然见皇帝坐在殿上，蔡韫已经不会感到惊讶了。

    他按部就班地上课，因“宇宙洪荒”的概念复杂深奥，幼童往往难以理解，就索性跳过这一句，从“日月盈昃，辰宿列张”这两句继续往下教。

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